2月21日登場的台北市C級教練講習，我應邀擔任五位評審之一。因為是破天荒第一遭，對我而言，毫無經驗可循，所以我是抱著戒慎恐懼的心情參加。

這次講習主辦單位的用心處處可見，中華棋協秦秘書長從頭到尾坐鎮會場，嚴格監督，隱隱告訴大家：這是玩真的。

第二天下午開始的術科測驗，是這次講習的重頭戲，50位學員按照抽籤號碼輪流上場，做示範教學表演，每個人只有短短6分鐘時間，必須完成主辦單位指定的上課內容，譬如征子、死活、佈局、官子…等不同項目，使出渾身解數，博取評審青睞。

老實說，我個人認為難度相當高。

參加這次講習的學員，水準之高，有點出乎我的意料之外。當然了，他們之中有些本來就是優秀的圍棋老師，具備一定程度的教學經驗和水平。

幾位年輕學員的演出讓我的眼睛為之一亮，他們的朝氣蓬勃、敬業用心、創意巧思，我毫不吝惜的給予熱烈掌聲和高分。

張遠錫老師（張栩爸爸）悄悄跟我說：可惜10年前沒有這樣的教學觀摩機會，否則可以省掉很多摸索的時間。我想這表示張老師同樣給予了高度的肯定。

兩天下來，身為評審的我，其實也從中學到了不少。我偷偷捫心自問：如果角色轉換，自己上場表演的話，是不是能夠通過測試？

說真的，我一點信心也沒有。

不過我想教學對象和內容會是很大關鍵，以這次講習主辦單位設定的程度來看，似乎針對20~30級的初學階段，台灣目前這個階段的學棋人口以幼兒居多，所以參加講習的年輕人多少佔些優勢，他們生動活潑的表達方式，豐富的肢體語言，確實比較具有吸睛的效果。但是學棋是一條漫漫長路，要成為一個好的圍棋老師，還有很多必須重視的東西。

教棋必須具備哪些條件？這是很難有個標準的，但基本上棋力、人品、學識、對孩子的愛心和耐心，這些起碼的條件要有。圍棋畢竟是一項專門的學問，以我個人來說，對棋力，尤其是下棋的基本觀念，是比較重視的。

台灣現在較具規模的圍棋教室，都擁有很多優秀的專業老師，透過分工和互補，要滿足學棋人口的需求並不難。以教室的角度來看，如何吸引學童的興趣，有比較高的留班率，這些可能是教是評估老師的重點。但如果是正式教練認證，我認為應該提高屬於圍棋的專業比重，這樣比較不會有遺珠之憾。

參加這次講習的50位學員表現真的很棒，他們的勇氣和熱情令人敬佩。

從這次講習當中，我不只學到很多，同時也從這些有志走這條路的學員身上，看到台灣青少年學棋的未來，一片光明。

主辦單位辛苦了！